Детски играки за момичета, играчки за момчета и родителство


Да, има „играчки за момичета“ и „играчки за момчета“.


Но дали типичните за пола детски играчки са просто въпрос на културно обучение?

Родителите със синове и дъщери често виждат различия в начина, по който децата им играят. И изследванията го потвърждават:

Обикновено момчетата прекарват повече време в игра на „грубо и безделно“.

Момчетата по-физически ли са, защото ги насърчаваме? Вероятно. В повечето култури моделът е един и същ: Хората са по-склонни да обучават момчетата да бъдат корави, силни, агресивни и конкурентни.


Но това не означава, че поведението се определя изцяло от социалните фактори. Играта на детето също е повлияна от пренаталното развитие. В проучване на феталния тестостерон изследователите измерват нивата на хормоните в околоплодната течност на бременни жени. След това проследяват децата няколко години след раждането.

Резултатите? Нивата на тестостерон са били по-високи при мъжките плодове, разбира се. Но женските фетуси също са били изложени на малко тестостерон. А феталният тестостерон е свързан с груба игра. Колкото по-високи са нивата на тестостерон, толкова по-вероятно е детето да проявява „типично за мъжете“ поведение.

Тези открития са в съответствие с експерименти върху нечовешки животни. Ако изкуствено повишите нивата на мъжкия хормон при развиващи се жени, те участват в по-типична за мъжете игра. Ако изкуствено намалите нивата на мъжкия хормон при мъжете, те участват в по-малко типична за мъжете игра.


И така, биологично ли се определят предпочитанията за „играчки за момичета“ и „играчки за момчета“?

По-сложно е от това. Може би мъжкото предпочитание към груба игра може да обясни начина, по който децата играят с играчките си. Но това не прави самите играчки присъщи  мъже или жени.

Дайте на едно момиче няколко пластмасови динозаври и тя може да направи няколко неща - да изиграе драма, да даде на  динозаврите „храна“ или да се отнася към играчките като към домашни любимци. Едно момче е по-вероятно да организира битки с динозаври. Може би не играчките определят типичната за мъжете игра, а това, което момчетата правят с играчките си.


И има още един интересен момент. В проучвания, които тестват предпочитанията на играчките на западните деца, момчетата и момичетата не са еднакво привлечени от типичните за пола играчки. Докато повечето момчета имат силни предпочитания към типичните за пола играчки, момичетата не.

По този начин, независимо дали момчетата са предразположени да предпочитат „момчешки играчки“, няма причина да се смята, че момичетата са предразположени да отхвърлят играчки, които са стереотипно мъжки.

В проучване на американски предучилищни деца (на възраст от 2 до 5 години) Клайд Робинсън и Джеймс Морис попитаха родителите какво са получили децата им за Коледа. Някои подаръци бяха поискани от самите деца. Други подаръци са избрани единствено от родителите.


Както се оказва, играчките, които децата са поискали за себе си, са по-склонни да бъдат стереотипни по пола (например момчетата са поискали „мъжки“ играчки). Когато родителите са избрали играчките, те са били склонни да дават неутрални пола подаръци, като артикули за изкуство, музикални инструменти и образователни играчки.

Не е учудващо, нали? Но тук е ритникът. В проучването на Робинсън и Морис най-вече момчетата искаха стереотипни играчки, свързани с пола.

Във всяка възраст около 75% от исканията им са били за „играчки за момчета“. Но момичетата не проявяват подобно предпочитание към стереотипните играчки, свързани с пола, докато навършат 5 години.


Тази асиметрия е документирана в много изследвания. Момчетата показват силни предпочитания към стереотипно мъжки играчки. Момичетата не показват силни предпочитания към стереотипно женските. 

Защо има разлика? Някои изследователи предполагат, че момчетата показват по-силени пристрастия, отколкото момичетата, тъй като момчетата получават повече критики за преминаване на границата на пола на играчките. Децата от двата пола се насърчават да играят с „типични за пола“ играчки. Но момчетата могат да бъдат по-силно заклеймени за игра по нетипични за пола начини.


Това звучи правилно. Със сигурност културата и социалният натиск оказват огромно влияние върху това, което децата смятат за приемлива играчка. Но също така се чудя дали хормоните - и мозъчните разлики, причинени от хормоните - играят роля в предпочитанията на играчките.